FINALIZACIÓN SEGUNDO PERIODO.

El profesor nos indicó las notas definitivas, y a partir de unas condiciones los estudiantes quedamos exentos. En mi caso la nota definitiva fue: 100, tuve la oportunidad de presentar el acumulativo y tener la primera habilidad en 100 del tercer periodo si la respuesta de esta me quedaba bien.

HORA EXTRA PARA FINALIZACIÓN DEL PROYECTO.

No alcanzamos a terminarlo, quedamos en la base 7. Pero se hablo con el docente se llego a un acuerdo por la tarde y finalizamos el proyecto.

CONTINUACIÓN DEL PROYECTO. (CLASE N-14

INICIO DEL PROYECTO DEL SEGUNDO BIMESTRE. (CLASE N-13)

Hoy se inició el proyecto y solo alcanzamos a avanzar una base la cual estaba conformada por:

Digitadora: Maryam Cienfuegos.
-Gustavo Quijano.
-Mayra Rodríguez.
-María Caballero.

- Y mi persona (Karen Villamizar)

Tema: Algoritmo.

EJERCICIOS

1. Hacer el diagrama de flujo para sumar dos números leídos por teclado y escribir el resultado.


2. Hacer un diagrama de flujo que permita leer 2 números diferentes y nos diga cual es el mayor de los 2 números.



   El pseudocódigo para este diagrama sería:






   3. Crear un diagrama de flujo de procesos en el que se almacenen 3 números en 3 variables A, B y C. El diagrama debe decidir cual es el mayor y cual es el menor



   4. Realizar el diagrama de flujo para que nos calcule la hipotenusa de un triángulo rectángulo, conocidos su dos catetos.



   5. Diagrama de Flujo para sumar 100 números leídos por teclado.



   Explicación:

   - En I contamos los números que quedan por sumar.
   - En S calculamos la suma.

 - A se emplea para leer temporalmente cada número.

   Vamos a ver paso a paso como funciona. Supongamos que los datos son: 7, -1, 8, 5, ...

(1) I=100 (números a sumar)
(2) S=0 (suma, inicialmente 0) (3) Leer A. El primero es 7, luego A=7 (4) S=S+A=0+7=7
(5) I=I-1=100-1=99 (6) ¿I=0? ® NO
(3) Leer A, ahora A=-1
(4) S=S+A=7-1=6 
(5) I=I-1=99-1=98 
(6) ¿I=0? ® NO

   Cuando I=0 habremos sumado los 100 números y pasaremos a: (7) Escribir S que será la suma.

TOMADO DE: http://www.areatecnologia.com/informatica/ejemplos-de-diagramas-de-flujo.html

NO TUVIMOS CLASE

No tuvimos horario de clase ya que en la institución fue el "Día E"

CLASE° 12

1. Tuvimos evaluación individual y con apuntes en el salón de clase, la evaluación estaba compuesta por 4 preguntas de las cuales dos preguntas en la evaluación fueron:

• ¿Quién diseño la máquina analítica? Charles Babbage
• ¿Qué hace la etiqueta em? Resalta el texto

2. Socializamos y tomamos la decisión de la forma de evaluación del proyecto para décimo grado quedo 100% practica.